A lo largo de este primer tema, hemos trabajado distintas definiciones de sonido, de ruido y de música. Pero además, hemos creado música con elementos cotidianos en un aula. Habéis hecho composiciones muy buenas con ruido físico procedente de elemento cotidianos que hay en una clase, y sin daros cuenta os habéis convertido en compositores y en excelentes intérpretes de tiza, tijeras, papel de periódico o bolígrafo.

Si queréis continuar y profundizar en esta actividad, o si queréis hacer nuevas composiciones en casa, con amigos del colegio o de fuera del colegio, aquí van las plantillas que las podáis descargar y trabajar con ellas.

¡Qué no pare la músicaaaaaa!

Tocar con elementos convencionales

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