Más música, mejores personas

La música no es únicamente un divertimento o un entretenimiento, también es una poderosa herramienta de transformación social. El proyecto “Da la nota. Programa musicosocial”, da cuenta de ello. Situado en el barrio de Lavapiés, es un programa gratuito e inclusivo y que pretende afrontar los problemas sociales del barrio y sus habitantes a través de la música, además de darles una formación musical de calidad. Hace tan solo un año de su puesta en marcha, pero ya ha conseguido cambiar la vida no sólo de los niños y sus familias, sino también del barrio en el que se asienta. Como muestra de ello, os dejo este vídeo, donde se puede ver el resultado final, que no es más que el principio, de un año de intenso trabajo.

Mañana estarán en “Altruritmo”, un festival solidario de música cuyo objetivo no es otro que dar visibilidad a pequeñas ONG’s para que puedan darse a conocer y buscar otras formas de financiación. El festival se celebra en el Campo de la Cebada, metro La Latina (Madrid) de 11 a 15. Animaos y pasad una mañana de domingo diferente. Es una oportunidad inmejorable para conocer de primera mano como MÁS MÚSICA hace MEJORES  PERSONAS.

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Mi diario de audiciones

¡¡¡El curso comienza con novedades!!! En este caso, se trata de las audiciones. Este curso tendrás que llevar un “Diario de audiciones” con diferentes piezas que has de comentar.

En este diario podrás llevar un control de la música que escuchas, de los vídeos que ves o de las bandas sonoras que acompañan a las películas que más te gustan. Algunas de las piezas que tendrás que incluir serán de carácter obligatorio, dado que así las propondrá la profesora, y estarás siempre colgadas en este mismo blog para que podáis acceder a ellas fácilmente. Otras en cambio, serán de elección libre, dado que vuestros gustos moldearán también este diario, que no olvidéis, ES VUESTRO.

Más abajo podéis encontrar el descargable en pdf de dicho diario. Espero que esta nueva herramienta os sea útil y sobre todo, que os ayude a llevar un registro de la música que escucháis, que os gusta y sobre todo, que os motiva, además de aprender con todas aquellas piezas nuevas y poco conocidas para vosotros que la profesora os vaya indicando.

Resultado de imagen de audiciones

Diario de audiciones

Comienza un curso nuevo

Cuando nos marchamos al final de curso parece que los dos meses de verano tardarán en llegar, pero no es así. De pronto, y casi sin darnos cuenta, el nuevo curso ya está aquí, pero volvemos distintos, cambiados y sobre todo, descansados para afrontar el nuevo curso con la energía y la ilusión que se merece.

Quiero daros la bienvenida a este curso con una canción que ha sido, en cierta manera, marca de mi verano, que he pasado en gran parte en Colombia, un país efervescente de una riqueza y diversidad cultural y ambiental inigualable, e inmerso en un complejo proceso de paz del que espero y deseo salgan victoriosos. En él que he tenido la enorme suerte de compartir casa, tiempo y experiencias con el grupo “Dejando Huellas”, unos estupendos músicos ganadores del festival Petronio Álvarez de Cali en la categoría de violines caucanos en el 2015, y sobre todo, unas enormes personas, que me abrieron las puertas de su casa, haciéndome sentir como en la mía. Escribo parte de su letra de esta canción “Mi Cauca hermoso”, dedicada a este departamento del sur de Colombia, para que sea también lema de este curso que comenzamos, curso en el que tomaremos la pluralidad, la diversidad y la convivencia como hilo conductor.

En ti hay diversas etnias, diversos climas también, inigualables riquezas, te pareces al Edén.

Tus riquezas culturales no tienen comparación, música, danza y costumbres enriquecen tu folclor.

Bendigo a Dios por tu suelo, también lo hago por tu gente, podamos vivir en paz, aunque seamos diferentes

Afro, blancos y mestizos unamos todos las manos, y levantemos el Cauca tan alto como podamos

Trabajo de 3º de la ESO. La música en la publicidad.

¡Hola de nuevo a todos!

En esta entrada podéis encontrar la presentación de un trabajo de 3º de la ESO C, realizado por Sofía Goñi, Cristina Díaz, Pilar García y Carlota Aguirre en el que han investigado sobre la relación entre música y publicidad, ahondando en las sensaciones que produce la música del anuncia y las consecuencias en el consumidor. Podéis acceder a la presentación pinchando aquí.

Para la elaboración del trabajo, han realizado una encuesta muy original en la que podréis probar si adivináis la música real del anuncio.

¡Animaos a hacerlo y muy buen trabajo, chicas!

La lista de Schindler

¡Hola chicos! Este año tocaremos una parte de la banda sonora de la película La lista de Schindler del director Steven Spielberg, en la que se nos cuenta la historia real de Oskar Schindler, hombre de negocios alemán que por medio del cobijo que ofrecían sus empresas, decide crear una lista con nombre y apellidos de judíos trabajadores suyos, para salvarles del holocausto.

La música es del archiconocido compositor de bandas sonoras, John Williams, por la  que ganó un más que merecido premio Oscar. Ahora nosotros la tocamos, con el respeto tanto su compositor nos merece, como la historia real a la que pone música.

Para saber más del piano

Este mapa conceptual os permitirá seguir escuchando el instrumento y además, ver un poco de la iconografía con la que se ha representado siempre este instrumento, vinculado durante mucho tiempo a conciertos en salones de cámara y también a la mujer, dado que al ser un instrumento que permanecía siempre en casa y pertenecer al ámbito doméstico, estaba bien visto que fuera tocado por las mujeres, no así otros.

http://popplet.com/app/#/2124161

Mapa conceptual de los instrumentos de la orquesta y su timbre

Seguimos trabajando los instrumentos y su clasificación. Como sabéis, cada uno de ellos tiene un timbre específico y en este mapa conceptual que he realizado, podéis ver dicha clasificación de un vistazo con enlaces a vídeos que os permitirán escuchar el timbre particular de cada uno de estos instrumentos.

http://popplet.com/app/#/2109783

Los instrumentos musicales por familias

Aquí tenéis el power point de los instrumentos musicales, tanto el que tiene los enlaces a las audiciones, como el que tiene sólo el texto. También están los apuntes de las agrupaciones instrumentales y de los instrumentos de viento-metal que yo misma os he dado.

Ahora, sólo queda estudiaar, que es mucha materia y tenemos aún mucho trabajo por delante.

Los instrumentos de la orquesta

Los instrumentos de la orquesta. Con audiciones

Instrumentos de viento-metal

Agrupaciones instrumentales

Los elementos del lenguaje musical. La melodía

Vamos con otro de los elementos del lenguaje musical. En este caso se trata de la melodía, que sigue basándose en el eje horizontal, dado que es una sucesión de altura animadas por un ritmo. Pero precisamente por tratarse de alturas, también entra en juego el eje vertical.

Aquí os dejo el power point de este tema, con el que vamos a trabajar los intervalos, las escala mayores y menores y los diferentes tipos de escalas que hay según su pperfil melódico, según sus intervalos musicales y según sus tipos de frases. Espero que os guste y que queden claros todos los conceptos. ¡Ahora, a trabajar chicoooos!

los-elementos-del-lenguajes-musical-la-melodia