Hola a todxs,
Dadas las circunstancias que estamos viviendo y la importancia y visibilidad que está teniendo la música en muchos de los balcones y ventanas de nuestras calles, el departamento de música ha pensado que sería una buena idea que todo el alumnado que tiene música en el instituto aprenda durante esta 3ª evaluación que parece que vamos a pasar confinados «Resistiré», la canción del Dúo dinámico y que se ha convertido en un himno de «resistencia», como su propio nombre indica, para toda nuestra sociedad.
Queremos aprovechar este espacio para dar las gracias a COAEM (Confederación de Asociaciones de Educación Musical) porque parte de los materiales utilizados para hacer esta actividad los han puesto a disposición libremente en su página web. COAEM está llevando a cabo la iniciativa #musicaviral para dar visibilidad a lo importante que es la música como recurso de entretenimiento y como incomparable motor para crear colectividad. Ese es precisamente el objetivo de esta actividad. Si volvemos a clase a lo largo de este curso, y ojalá sea así, tocaremos «Resistiré» tocarla todxs juntxs para cerrar este curso tan complicado y que se ha desarrollado en estas circunstancias tan adversas. ¡Serían un estupendo colofón para este curso académico!
Antes que nada, os dejamos dos cosas fundamentales para hacer este ejercicio. La primera es la partitura, que podéis descargar en el link que hay justo debajo de este párrafo.
Partitura ‘Resistiré’ para flauta dulce.
La otra cosa fundamental es un enlace a la canción original, aunque suponemos que gran parte de vosotrxs ya la habréis escuchado, es importante conocerla un poco antes de tocarla.
Para aprender bien la canción iremos paso a paso. Seguirlos bien es fundamental para obtener un buen resultado. Hemos preparado unos vídeos que, aunque no sustituyen la función de las profesoras en clase, sin embargo, os ayudarán a trabajarla lo mejor posible.
- En primer lugar, es importante que sepáis que esta partitura tiene dos alteraciones accidentales. Se tratan del si bemol, que aparece en varias ocasiones a lo largo de la partitura y también el do sostenido, que aparece sólo. Para prender la posición de estas notas tenéis este vídeo que os hemos hecho para facilitaros la tarea de hacerlas bien.
- Una vez hayáis aprendido estas nuevas posiciones, tendréis que aprender la canción. Para eso os dejamos este otro vídeo en el que aparecen todas las posiciones y las notas cantadas de fondo, junto con el acompañamiento instrumental. De esta manera, podréis digitar como hacemos en clase. Para acceder a este nuevo vídeo pinchad en este enlace.
La sugerencia es hacerlo primero en silencio (solo digitando) e imitando en espejo las posiciones de los dedos. Empezad poco a poco con pequeños grupos de notas, y una vez que creáis que os sale, podéis empezar tocar. Cuando tengáis varios grupos de notas aprendido, probad a juntarlas. Por ejemplo, podéis empezar con el primer grupo (mirad la imagen de abajo), después el segundo, mirad como el tercero es igual que el primero, después el cuarto. Cuando los tengáis bien de manera independiente, juntadlos.
Id haciendo todo el trabajo así, y será más fácil de aprender.
En el vídeo de este apartado también aparece también la forma de contar los compases de espera del principio y también tras la repetición. Son 8 compases, que al ser de 4/4 implica que son 4 pulsos de negra por compás que van marcado en el vídeo con los dedos. - Cuando hayáis aprendido toda la canción, debéis comprobar que suena bien y para ello hay otro vídeo con el acompañamiento de fondo y esta vez suena la flauta. Si tocáis junto a la flauta y sale igual, ¡lo tenéis! Podéis acceder a ese vídeo pinchando aquí.
- Ya por último, podéis tocar solos sonando únicamente el acompañamiento de fondo. Tenéis el vídeo pinchando aquí.
Como podéis observar, la partitura está dividida estrofas y estribillo. En este sentido es relevante que sepáis que en las canciones, los estribillos se caracterizan por tener el mismo texto y la misma música, es decir, se repiten todas las veces exactamente igual y describe un sentimiento o una emoción, como en este caso es la resistencia. En cambio, las estrofas tienen la misma música, cada vez que hay una estrofa cambia el texto y normalmente son las partes de la canción en las que se describe lo que va sucediendo, en este caso, las situaciones ante las que los protagonistas de la canción va a resistir.
Esperamos que con todo este material, podáis trabajar bien la canción. Ya por último, algunxs de vosotrxs quizá tengáis en casa una guitarra o piano, o algún otro instrumento. Quizá en vuestras casa también hay alguien a quien le gusta cantar. Es por esto por lo que os dejamos la letra y las partituras con acordes y para diferentes instrumentos por si queréis compartir esta canción en familia en vuestra casa.
¡Mucho ánimo con todo!
Letra ‘Resistiré’
Letra y acordes Resistiré
Partitura Resistiré. Instrumentos en Fa
Partitura Resistiré. Instrumentos en Mi bemol.
Partitura Resistiré. Instrumentos en Si bemol
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